比較芸術論

3年

2026年度前期

2単位

J-IC-302L/A-IC-301L

足立　恵理子

単独

美学

(授業の目的)
「美」や「芸術」そして「感性」について、複数の時代や地域を参照しながら、さまざまな枠組みを超えて検討してみましょう。

(受講生の到達目標)
到達目標１：地域や時代等を超えて、「美」や「芸術」、「感性」といった美学が扱う問題について理解を深める。
到達目標２：「美」や「芸術」に関する問題を、客観的に捉え、他者と共有できること。
到達目標３：「比較」という手法を通じて、複数の視点から問題を吟味し、考察できること。

この授業では、「比較」という観点から美学に関するさまざまな問題に触れます。近代日本における「美学」という学問の受容を出発点に、異なる地域や時代を横断する複数の比較軸を用いて、「美学史」の観点から浮かび上がる「美」や「芸術」そして「感性」の問題について考えてみましょう。

第1回   イントロダクション：講義全体の流れ
第2回   近代日本の「美学」受容 ①：「美学」とは
第3回   近代日本の「美学」受容 ②：近代日本思想からの例 柳宗悦
第4回   「芸術」とは ①：概観
第5回   「芸術」とは ②：近代哲学からの例 カント
第6回   「芸術」とは ③：近代哲学からの例 続カント
第7回   「芸術」とは ④：現代の例 アートワールド、日常美学
第8回   時代を遡る ①：概観
第9回   時代を遡る ②：古代哲学からの例1 プラトン
第10回 時代を遡る ③：古代哲学からの例2 アリストテレス
第11回 時代を遡る ④：古代哲学からの例3 プロティノス
第12回 総括 ①：グループ発表準備（グループ内ディスカッションや発表用資料作成）
第13回 総括 ②：グループ発表準備（グループ内ディスカッションや発表用資料作成）
第14回 総括 ③：グループ発表（1グループあたり発表20分、質疑応答10分を予定）
第15回 総括 ④：グループ発表（1グループあたり発表20分、質疑応答10分を予定）

(授業方法)
プロジェクターとスクリーンを使用し、重要事項と図版のスライドを示しながら講義します。
受講生はメモ等を取りつつ聴講し、最終日にグループで授業に関する内容についてディスカッションをし、そこでの内容をクラス全体に発表してもらいます。授業を聞きながら、研究や制作に活かせる点、関心のある点、疑問や考えたことなどを記述＆ある程度整理しておき、最終日にグループ内で共有し、発表につなげましょう。最終レポートでは、グループ発表を通じて、自身の疑問や考えがどのように変化したかという点を踏まえ、関心をもった点や疑問等について自身でもう一度考え、記述してもらう予定です。

テキストについては指定しない（必要な資料はコピーして配布します）。参考書は授業中に紹介します。

(事前学習)特に必要ありません。
(事後学習) 興味を感じたものについては、積極的に調べ、自分の関心に引きつけて考察してみましょう。講義中に紹介する参考文献も活用してください。

(成績評価の方法)
最終日のグループ発表(60%)、最終レポート提出(40%)
(成績評価の基準)
・美学の問題について、基本的な知識を身につけている。
・講義内容を踏まえ、美や芸術について自身の考えを整理して展開できる。
・自身の制作や研究に向けて講義内容を捉え、考えを深めている。

不明な点等はお尋ねください。

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