情報機能論

2年

2026年度後期

2.00単位

A-RC-201L

西原　美彩

オムニバス

（授業の目的）
デザイン分野の様々な領域で活躍するクリエーターによる講義を通して、自らの創作活動における課題や将来への道筋を見出していくことがこの授業の目的となります。

（受講生の到達目標）
・到達目標１；コメントシートに自分の制作領域との関連について述べることができる。
・到達目標２；幅広いデザイン分野についての情報や新たな気づきを得ることができる。
・到達目標３；自身にとっての「情報」とは何か、またそれがどのように機能していくのか、自身の視点で論述することができる。

この授業はデザイン分野の様々な領域で活動している講師陣によるオムニバス講義から「情報」と「機能」を多角的に捉え直し、自身の活動へのヒントを獲得していきます。

【オムニバス担当教員】
今氏亮二、加藤芳夫、佐古百美、玉木明、野田尚之、弥中敏和

（今氏）：広義に捉えた「編集」と、そこから生まれるデザインの可能性を考察する
（加藤）：会社の表現(商品ブランド/パッケージデザイン)と個人の表現(アートワーク)複線のクリエイティブな生き方について考える
（佐古）：イラストレーションの担う役割について、主に絵本を中心に考える
（玉木）：デザインにおける重要な能力は、実践力とともに実践する以前の読解力である。本講では、デザインを「いかに読み」、「いかに実践する」かを考察する
（野田）：色々な広告表現について考察する・最新の映像世界を体感する
（弥中）：ヒトにとって「情報とは」「機能とは」なにかを考え、デザインを行うための思考的基盤づくりとする

（授業計画）
第　１回　（西原）：オリエンテーション「講義」
第　２回　（今氏）：カタチを作るための編集工学入門「講義」
第　３回　（今氏）：編集から生まれるデザインの可能性「講義」
第　４回　（加藤）：デザインは手から始まるワークショップ　記憶のカタチからブランド・パッケージデザインを考える「実習」「講義」
第　５回　（加藤）：人生とデザイン　複線の生き方とクリエイティブライフ「講義」
第　６回　（佐古）：イラストレーションの仕事の多様性と仕事の進め方について「講義」
第　７回　（佐古）：出版（主に児童書、絵本）の現状と未来、絵本の本質について考える「講義」
第　８回　（玉木）：デザインの読み描き①　デザインの読み方「講義」
第　９回　（玉木）：デザインの読み描き②　デザインの描き方「講義」
第１０回　（西原）：映像と音の関係について「講義」
第１１回　（西原）：伝わる意識と感じる無意識「講義」
第１２回　（野田）：自らが仕事で制作した広告写真やコマーシャル映像を見せながら、実際の広告の世界を体感する「講義」
第１３回　（野田）：作家として制作した写真や映像、Webコンテンツを見せながら、最新の映像世界やその展開方法について考える「講義」
第１４回　（弥中）：ヒトが情報や機能を求める背景「講義」
第１５回　（弥中）：デザインがなすべきこと「講義」


（授業方法）
この授業はデザイン分野において実務経験を有する6名の外部講師と、常勤教員によるオムニバス形式で実施します。
各講師は2回の講義を行いますが、順番が変わる場合があるので、第1回のオリエンテーションで概要と講師紹介をします。
オムニバス担当教員：今氏 亮二、加藤 芳夫、佐古 百美、玉木 明、野田 尚之、弥中 敏和（敬称略、五十音順）

毎回の授業後に、Teamsを通じて授業内容への考察や質問や意見を記述する『コメントシート』を提出してもらいます。
Teamsが参照できる端末（スマートフォンやタブレット、PCなど）を準備してください。

また、この授業の総括として『期末レポート』を期末試験に相当するものとして提出してもらいます。

講義中に参照すべき資料を適宜紹介します。

オリエンテーション時、各教員の専門領域を伝えるので、担当教員の業務領域を調べ、質問事項を持って出席してください。
授業後は興味がある情報の分野についてリサーチを行い、期末レポートのためにまとめるようにしてください。

（事前学修）授業に関するリサーチ
（事後学修）毎回の授業後にコメントシート作成

（成績評価の方法）
コメントシート（６０％）、期末レポート（４０％）

（成績評価の基準）
・到達目標１；コメントシートに自分の制作領域との関連について述べることができているか。
・到達目標２；幅広いデザイン分野についての情報や新たな気づきを得ることができているか。
・到達目標３；自身にとっての「情報」とは何か、またそれがどのように機能していくのか、自身の視点で論述することができているか。

〇

創作活動、制作活動を行っている芸術家による授業