中国語２

1年

2026年度後期

2.00単位

G-FL-132L

張　治清

単独

中国語１

（授業の目的）
この授業の目的は、中国語1を履修して、引き続き中国語を学習するのに必要な正しい発音、基本語彙、簡単な文法、日常会話を学ぶことです。一年間の勉強でそれぞれの基礎を身につけていただくことです。

（受講生の到達目標）
到達目標1：日常会話ができるようになり、中国語の「聴く・話す・読む・書く」および簡単な通訳・翻訳ができるようになる。
到達目標2：「中国語検定試験」（4級）または「漢語水平考試（HSK）」(2級)のいずれかに挑戦し、資格取得を目指す。

引き続き、中国語の学習に必要な基本語彙と文法を理解し、運用できるようにする。また、発音や文法の学習に加えて、日本人と中国人の会話習慣の違いについても、会話練習を通して紹介する。

(授業の計画)
第1回　(1) 前期内容のまとめ　(2) 第6課の語彙学習1　(3) 「名詞＋的＋名詞」による短文作り

第2回　(1) 第6課の語彙学習2　(2) 「形容詞＋的＋名詞」による短文作り　(3) 「動詞句＋名詞」による短文作り

第3回　(1) 第6課の総合練習　(2) 第7課の語彙学習1　(3) 「主語＋在＋場所」による肯定文・否定文の短文作り

第4回　(1) 第7課の語彙学習2　(2) 「主語＋在＋場所」による一般疑問文の短文作り

第5回　(1) 第7課の総合練習　(2) 第8課の語彙学習1　(3) 「場所＋有＋目的語」による肯定文・否定文の短文作り

第6回　(1) 第8課の語彙学習2　(2) 「場所＋有＋目的語」による一般疑問文の短文作り

第7回　(1) 第8課の総合練習　(2) 第9課の語彙学習1　(3) 時間表現①の学習

第8回　(1) 第9課の語彙学習2　(2) 時間表現②の学習

第9回　(1) 第9課の総合練習　(2) 第10課の語彙学習1　(3) 「動詞＋過＋目的語」による肯定文・否定文の短文作り

第10回　(1) 第10課の語彙学習2　(2) 「動詞＋過＋目的語」による一般疑問文の短文作り

第11回　(1) 第10課の総合練習　(2) 第11課の語彙学習1　(3) 「動詞＋了」による肯定文・否定文の短文作り

第12回　(1) 第11課の語彙学習2　(2) 「動詞＋了」による一般疑問文の短文作り

第13回　(1) 第11課の総合練習　(2) 第12課の語彙学習1　(3) 助動詞の学習1

第14回　(1) 第12課の語彙学習2　(2) 助動詞の学習2　(3) 第12課の総合練習

第15回　(1) 期末試験の準備

期末試験

（授業の方法)
各回の授業では板書を用いてポイントを詳しく説明する。また、各課の練習問題を用いて、学生が順番に朗読や発表を行いながら練習する。

劉郷英・嘉瀬達男・豊後宏記著『中国語精選サラダ』朝日出版社。　　補充資料を適宜配布する。

（事前学修)
テキストの該当内容を予習してください。

（事後学修）
授業後、学習した内容を必ず復習してください。分からない箇所については、次回の授業で積極的に質問して ください。

(成績評価の方法)
期末試験100％

（成績評価の基準)
到達目標1：日常会話ができ、中国語の「聴く・話す・読む・書く」および簡単な通訳・翻訳ができている。
到達目標2：「中国語検定試験」（4級）、「漢語水平考試（HSK）」（2級）のいずれかを取得できる力、またはそれと同等の中国語能力が身に付いている。

各回の授業後には、できるだけ中国語を話す環境を作ること。一人でも声に出して練習し、授業で学んだ会話表現を積極的に使うようにすること。

〇

ネイティブ教員による実践的な語学教育を伴う授業