専門演習１a

3年

2024年度前期

2単位

E-CS-301S

西村　剛

経営学入門、経営学総論、経営史

経営組織論、経営管理論、経営戦略論

授業の目的
ワーク・ライフ・バランス(WLB)とSDGsの理論的・実践的研究　−人生を豊かにする考え方を経営学に求める−
授業の到達目標
①自分のこれからの就職活動や生き方について、大学時代に熟考することができるようになる。
②就職に関して、就職しようと考える対象物(企業やその他の組織、職業自体など)を深く研究するようになる。

　「人間にとって幸せとは何か」「人生を豊かにするための働き方とはどのようなものなのか」「なぜ人間は働かなければならないのか」、などの小テーマに関して経営学を中心として、さらに学際的視点からアプローチしていきます。また現在世界的にも議論されているSDGs(Sustainable Development Goals)の国際目標8「働きがいも経済成長も」の「包摂的かつ持続可能な経済成長及び全ての人々の完全かつ生産的な雇用と働きがいのある人間らしい雇用（ディーセント・ワーク）を促進する」ことについてもWLBとの関係で検討します。
そのため3年次前期では（1） WLBとSDGsに関する知識について学んでいく。WLBとSDGsに関する知識や理解を深め、その後後期「専門演習1ｂ」に向けて、(2)経営学・社会学などの学際的知識、(3)文化的背景、に関し基本的文献の輪読や実際にWLBやSDGsに取り組む企業について検討します。さらに4年次では、卒業論文作成の指導に入ります。

授業の計画
①WLBとSDGsを理論的・実践的に考察する。
②人にとっての「幸せとは何か」について学際的観点より検討する。
授業の方法
この演習では、学生の主体性を前提とした「勉強会」の雰囲気を大切にしたいので、講義形式ではなく相互にコミュニケーションを図ることのできる参加型の形式をとります。学生の自主性を尊重し、形式のみを重視するのではなく内容の充実をはかりアットホームな雰囲気で楽しみながら取り組みます。
　既述のように具体的には3年次では、（1）WLBとSDGsの概要について俯瞰的に考察していく。そうした知識を修得した後に（2）WLB・SDGsについて経営学、社会学等の学問からの捉え方、（3）余暇、豊かさ、幸せ感（幸福度）に関する基本文献の輪読を行います。（2）〜（3）は後期「専門演習1ｂ」の内容になります。
各自がレジュメを作成し、それを発表・プレゼンテーション、その後その内容についてディスカッションします。

第１回　演習の進め方
第２回　ワークライフバランス（WLB)の概要①
第３回　WLBの概要②
第４回　WLBの概要③
第５回　WLBの概要④
第６回　SDGs(Sustainable Development Goals)の概要①
第７回　SDGの概要②
第８回　SDGsの概要③
第９回　SDGsの概要④
第１０回　多様な働き方：非正規雇用①
第１１回　多様な働き方：非正規雇用②
第１２回　多様な働き方：裁量労働
第１３回　多様な働き方：女性労働
第１４回　多様な働き方：高齢者雇用
第１５回　総括

適宜、必要な文献や資料を指示する。

研究課題についてテキストのみならず、幅広い情報の収集が必要になる。それは学問的な情報収集のみならず、現実社会に起こっている現象を知るための作業を求める。

成績の評価方法は、出席回数（原則として欠席が５回以上あれば不可。専門演習運営上、
大学生として最低限の礼節を守ること。）発表内容、演習に望む姿勢、課題、卒業論文等により総合的に評価します。

無