基礎演習１

1年

2024年度前期

2単位

E-CS-101S

南郷　毅

単独

（授業の目的）
この授業は、大学での学習に必要となるスタディスキル（本や文章の読み方、情報や資料の収集方法、ノートのとり方、レポートの書き方、発表の方法、議論の方法など）の基礎を身につけることを目的とします。

（受講生の到達目標）
到達目標１：情報を収集するためのツール（図書館、インターネットなど）を活用し、情報を収集することができる。
到達目標２：発表や議論を通じて、自分の意見を表明できる。
到達目標３：課題の設定、資料の収集、プレゼンテーション資料の作成、発表、討論に取り組むことができる。

学生生活や図書館の利用方法、メモの取り方などを学んだ後に、スタディスキルについて個人で調査し、発表します。発表内容について、質疑応答を行います。また、与えられた課題に取り組む形の探究活動を実施します。最後に、総まとめとして各自でテーマを設定し、調査、レポート作成、発表を行います。これらの活動を通じて、スタディスキルの基本を身につけていきます。　

（授業計画）
第1回　授業の進め方、自己紹介（講義，発表）
第2回　学生生活上の重要事項（情報モラル、ハラスメント、消費者トラブル、ブラックバイト、相談窓口など）の確認と討論（講義）
第3回　メモの取り方、図書館の利用方法（講義）
第4回　各人が調査するスタディスキルの決定、教員による発表例の提示（演習）
第5回　スタディスキルのプレゼンテーション１回目（発表）
第6回　スタディスキルのプレゼンテーション２回目（発表）
第7回　スタディスキルのプレゼンテーション３回目（発表）
第8回　探究活動とは（講義）
第9回　探究活動１（演習）
第10回　探究活動２（演習）
第11回　個人での調査活動のテーマの設定、調査（演習）
第12回　進捗報告、調査の続き、発表資料の作成（演習）
第13回　発表会１回目（発表）
第14回　発表会２回目（発表）
第15回　発表会３回目（発表）

（授業の方法）
■講義
教員がスライドや資料をもとに講義します。
■演習
学生が資料収集やスライド作成などを行います。
■発表
学生が作成した資料をもとに発表し、その後質疑応答を行います。

（テキスト）
世界思想社編集部、『大学生　学びのハンドブック（５訂版）』、世界思想社、2021年

（事前学修）
授業内容について、関連情報を探索しておく。
（事後学修）
資料作成等の課題に取り組む。

（成績評価の方法）
プレゼンテーション（４０％）
発表資料（３０％）
取り組み状況（３０％）

（成績評価の基準）
到達目標１：公的機関の資料、論文、書籍等から得た情報を用いた発表資料を作成できる。
到達目標２：プレゼンテーションにおいて、明確に主張を述べることができる。
到達目標３：自らが設定した課題に対し、適切な資料を踏まえた主張を展開できる。適切な質疑応答ができる。

日程等の都合がつけば、学生間の交流を図るために、他のチューターグループと合同で実施する機会を設けることがあります。

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