総合英語１

1年

2024年度前期

2.00単位

G-FL-101L

三上　ジュディス

単独

（授業の目的）
話す、聞く、読む、書く能力を伸ばすことで、英語での総合的なコミュニケーション能力を向上させる。 日常的な話題
について意見を述べる能力と自信を身につけることに重点を置く。 異文化コミュニケーションと理解のための言語とし
ての英語の役割を理解する。
（受講生の到達目標）
1. 一般的な話題について英語でコミュニケーションできること。
2. 話す・聞く・読む・書く四つのスキルを駆使して、英語で効果的に議論できるようになる。

授業中に英会話スキルを学習する。英語のコミュニケーション能力を養うとともに、英語を話す自信を身に着け、異文
化理解を深める。　

第1回　 オリエンテーション　授業の進め方の説明。簡単の自己紹介、授業で使える英語。Self introduction, interests and hobbies.
第2回　 Describe your hometownのテーマに基づいたグループディスカッション、ロールプレイ、アクティビティを行う。
　　　　宿題：テーマについて100語のパラグラフを書く。
第3回　 University Lifeのテーマで使用するフレーズと文法の紹介。
第4回　 University Lifeのテーマに基づいたグループディスカッション、ロールプレイ、アクティビティを行う。
　　　　宿題：テーマについて100語のパラグラフを書く。
第5回　 Food Cultureのテーマで使用するフレーズと文法の紹介。
第6回　 Food Cultureのテーマに基づいたグループディスカッション、ロールプレイ、アクティビティを行う。
　　　　宿題：テーマについて100語のパラグラフを書く。
第7回　 Travel and geography のテーマで使用するフレーズと文法の紹介。
第8回　 Travel and geographyのテーマに基づいたグループディスカッション、ロールプレイ、アクティビティを行う。
　　　　宿題：テーマについて100語のパラグラフを書く。
第9回　 What do you think about the Olympics? のテーマで使用するフレーズと文法の紹介。
第10回　What do you think about the Olympics? のテーマに基づいたグループディスカッション、ロールプレイ、アクティビティを行う。
　　　　宿題：テーマについて100語のパラグラフを書く。
第11回　Global Culturesのテーマで使用するフレーズと文法の紹介。
第12回　Global Cultureのテーマに基づいたグループディスカッション、ロールプレイ、アクティビティを行う。
　　　　宿題：テーマについて100語のパラグラフを書く。
第13回　How do you declare love in other cultures? のテーマで使用するフレーズと文法の紹介。
第14回　How do you declare love in other cultures? のテーマに基づいたグループディスカッション、ロールプレイ、アクティビティを行う。
　　　　宿題：テーマについて100語のパラグラフを書く。
第15回　  復習とテスト準備: 授業内容の復習、期末試験対策のサポートとフィードバック。
（授業の方法）
第１回：　パワーポイントを使った授業進行の説明。授業目的についてグループディスカッション。
第２回〜第１３回：グループ、ペア、個人の課題を通して、英語を学び、使う実践的な授業。
第１４回：パワーポイントを使った復習、期末テスト対策のサポートとフィードバック。学生によるプレゼンテーション。
第１５回：学生によるプレゼンテーション。

Open Voice Basic by Dr. K. Chida & Dr M. Matsuda, KGC Publishing, Published 2020
Online resources and tools for example.

（成績評価の方法）
試験成績 ＝３０％、 ブックレポート＝２０％、文章作成課題 = ２０%、 スピーキングテスト = 30%
（成績評価の基準）
到達目標１：試験成績とスピーキングテストの評価基準とします。
到達目標２：第2回、第4回、第6回、第8回、第10回、第12回、第１4回の文章作成課題の評価基準とします。
到達目標３：プレゼンテーションの評価基準とします。

資料の配信、課題の提出はTEAMSで行います。　

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