近現代文学基礎演習

1年

2024年度後期

2.00単位

J-SG-102S

柴　市郎

単独

日本文学講読６（近現代）,
日本文学講義３（近現代）ほか

(授業の目的）
日本文学（近現代文学）を研究するための、基本的な知識と研究方法を学び、課題設定から立論・発表・文章化までを経験し研究の基礎的な方法を修得する。
異同表の作成や語釈に必要な辞書, 参考文献の使い方、異体字についての知識、手書き文字と活字の性質の違いなど、近現代文学を学ぶための基礎的なスキル・心構えを習得する。

(受講生の到達目標)
（知識・技能）
到達目標１；近現代文学研究の基本的な枠組みや方法を理解し、発表やレポートに活用することができる。
(思考力・判断力)
到達目標２：自分の考えたことを課題として設定し、論理的に分析・考察し、適切な方法で論を構成することができる。
到達目標３：口頭発表における議論や対話をふまえて、考察を深めこれを文章化するための学術的文章の書き方が理解できる。

夏目漱石『坊っちゃん』を読む 〜日本近代文学研究入門〜
夏目漱石の『坊っちゃん』を対象とし、本文校異・語釈・先行研究の参照といった基本的なことがらをふまえ、自分の考えを立論するまでのプロセスを学ぶ。　

（授業計画）
第１回　講義：ガイダンス（講義の進め方）
第２回　講義：映画化された『坊ちゃん』
第３回　講義：夏目漱石について
第４回　講義：『坊っちゃん』分析（以降、第１４回までグループ発表）
第５回　演習・発表・討議；　グループ発表１
第６回　演習・発表・討議；グループ発表２
第７回　演習・発表・討議；グループ発表３
第８回　演習・発表・討議；グループ発表４
第９回　演習・発表・討議；グループ発表５
第１０回　演習・発表・討議；グループ発表６
第１１回　演習・発表・討議；グループ発表７
第１２回　演習・発表・討議；グループ発表８
第１３回　演習・発表・討議；グループ発表９
第１４回　演習・発表・討議；グループ発表１０
第１５回　講義：まとめ

（授業の方法）
１回目から３回目で、授業の進め方と、対象とする作品・作家についての講義形式で解説を行う。４回目から１４回目はグループをつくり、口頭発表を行う。

（テキスト）『直筆で読む「坊っちゃん」』（集英社新書ヴィジュアル版6Ｖ）［新書］
（参考書・参考資料）適宜、指示する。

(事前学習)
その回の分野の演習にかかわる作品や文学的知識に触れ、必要な知識を整理しておく。
（事後学習）
各回で提示される課題を完成させ提出する。

(成績評価の方法）
発表・提出物を総合した平常点（30%）に、学期末レポートの評価（70%）を加味して判定する。（状況によって変更の可能性あり）

（成績評価の基準）
　　到達目標１；授業で学修した知識や方法を理解し、発表を準備し、口頭発表ができている。
　　到達目標２：質疑応答を通して議論に主体的に参加し、課題・提出物に対応できている。
　　到達目標３：口頭発表における議論や対話をふまえて、考察を深めレポートが完成できている。

諸事情からリモート授業を実施する場合はTeamsの「会議」を使って行います。この演習で学ぶのは、今後の勉強の基礎となることばかりです。しっかり修得していただきたい。

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