古典文学基礎演習

1年

2024年度前期

2.00単位

J-SG-101S

藤川　功和

単独

(授業の目的）
崩し字に関する基礎知識を身に付け、古典籍の翻刻及び語釈・通釈を通して、原文読解能力を養うとともに、調査・研究成果の整理・統合及び口頭発表までの一連の研究プロセスを体験し、文学研究の基盤を構築することを目的とする。　

（受講生の到達目標）
到達目標1;崩し字の成り立ちと仮名の崩し字の全体を十全に理解することができる。
到達目標2; 崩し字に関する基礎知識を活かしながら、古典籍の翻刻・語釈・通釈を行い、それらの情報を発表資料として纏めることができる。
到達目標3;作成した発表資料をもとに口頭発表を行い、寄せられた疑問や指摘を整理し、補足発表資料として纏め直し、且つ口頭発表を行うことができる。

崩し字に関する基礎知識を身に付けた上で、各週分担して古典籍の原文を発表資料をもとに輪読し、質疑応答や講師からの指摘を踏まえながら、読解の精度を高める。

（授業計画）
第　１回　授業の概要と目的（講義）
第　２回　崩し字の成立と展開（講義）
第　３回　基礎演習の方法（講義）
第　４回　基礎演習発表１
第　５回　基礎演習発表２
第　６回　基礎演習発表３
第　７回　基礎演習発表４
第　８回　基礎演習発表５
第　９回　基礎演習発表６
第１０回　基礎演習発表７
第１１回　基礎演習発表８
第１２回　基礎演習発表９
第１３回　基礎演習発表１０
第１４回　基礎演習発表１１　
第１５回　基礎演習発表１２

（授業の方法）第1回では講義の概要を説明する。第２回では崩し字の基礎的情報を提供し、第３回では演習発表の手順を説明する。

（テキスト）中世成立の古注釈書の影印本並びに版本
（参考文献）適宜授業で紹介する。

（事前学修）
　事前に発表者から発出された発表資料を通読し、疑問点や質問点などを整理しておく。
（事後学修）
　授業中の意見交換で示された意見や質問等について各自で整理しておく。

（成績評価の方法）
発表資料の事前確認への取り組み（２0％）、発表中の参加状況（１0％）、発表資料の事後確認への取り組み（１0％）、
発表資料・補足資料の完成度（１0％）、試験（５0％）

（成績評価の基準）
到達目標1:演習発表に対する事前・事後の確認がなされている。
到達目標2:発表資料の作成及び口頭発表・補足発表資料の作成及び補足口頭発表が十全になされている。　
到達目標3:演習発表で得た知識や経験をもとに、試験問題に解答できる。

課題の提出は、原則としてMS-teamsもしくはformsで行います。

文書作成ソフト、MS-teamsがインストールされた大学ネットワークに接続可能なパソコン及びスマートフォンを用意してください。

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