日本美術史１

1年

2024年度前期

2.00単位

J-RE-112L/A-SF-102L

市川　彰

単独

教員の免許状取得のための必修科目
科目区分・・・教科及び教科の指導法に関する科目（中学校及び高等学校　美術）
施行規則に定める科目区分又は事項等・・・美術理論及び美術史（鑑賞並びに日本の伝統美術及びアジアの表現を含む）

日本美術史Ⅱ

（授業の目的）
日本美術史のおおよその流れをつかむと同時に、実際の美術作品を「見る」きっかけとしてもらいたいと思います。さらに、作品の「良さ」を自身の言葉で語れるようになることを目的としています。

（受講生の到達目標）
到達目標１；日本美術に関する基礎的な知識や情報を得ることができる。
到達目標２；;作品を観察し、その結果を言語化することができる。
到達目標３；幅広い視野、多様な視点を持ち、自身が考えたことを文章で表現することができる。

日本美術史の流れを概観します。彫刻、絵画、書跡、工芸などの分野の別を問わず、それぞれの時代を代表する名品を、鑑賞するポイント、作品にまつわるエピソードなどを交えながら紹介していきます。

（授業計画）
第　１回　ガイダンス…［講義］
第　２回　「用途」を表現に見る…［講義］
第　３回　「目的」から表現を見る…［講義］
第　４回　「共通点と差異」から表現を見る…［講義］
第　５回　「物語」から表現を見る…［講義］
第　６回　「色と形」から表現を見る…［講義］
第　７回　「数と量」から表現を見る…［講義］
第　８回　「組・セット」を表現に見る…［講義］
第　９回　「手法」から表現を見る…［講義］
第１０回　「捧げること」と表現の連関を見る…［講義］
第１１回　「厳しいものと優しいもの」の表現を見る…［講義］
第１２回　「想像力」を表現に見る…［講義］
第１３回　「思想や物語」を表現に見る…［講義］
第１４回　「作者の個性」を表現に見る…［講義］
第１５回　「優美であること」と表現の連関を見る…［講義］

（授業方法）
プロジェクターとスクリーンを使用して作品の画像を示しながら講義をおこないます。また、各回の内容に即した課題に取り組んで提出してもらいます。

使用しません。

たとえば衣・食・住に関わることなど、身の回りのさまざまな事柄を観察してみてください。その際に感じたこと、思ったことについて、どうして自身がそのように感じ、思ったのか、その理由を探ってみてください。
（事前学修）各回のテーマ、キーワードについて、関連しそうな身近な事柄を探してみてください。
（事後学修）各回の講義内容に即した課題に取り組んで提出してください。

（成績評価の方法）
講義後に提出する課題シートの記述内容（６０%）、期末試験（４０%）

（成績評価の基準）
到達目標１；基礎的な知識や情報についての設問に適切に答えることができている。
到達目標２；作品の観察を言語化することを求める設問に適切に答えることができている。
到達目標３；自身が持つ視点、自身が考えたことなどを的確な文章で表現することができている。

寺院や神社、博物館や美術館などを訪れて、作品の「実物」に接することを心がけてみてください。

〇

学芸員として実務経験を持つ教員による授業