教師論

1年

2022年度後期

2.00単位

C-TL-103L

真田　正幹

単独

教員の免許状取得のための必修科目
科目区分…教育の基礎的理解に関する科目
施行規則に定める科目区分又は事項等…教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。）

（１）教職の意義
一般目標：我が国における今日の学校教育や教職の社会的意義を理解する。
到達目標：１）公教育の目的とその担い手である教員の存在意義を理解している。
２）進路選択に向け、他の職業との比較を通して、教職の職業的特徴を理解している。
（２）教員の役割
一般目標：教育の動向を踏まえ、今日の教員に求められる役割や資質能力を理解する。
到達目標：１）教職観の変遷を踏まえ、今日の教員に求められる役割を理解している。
２）今日の教員に求められる基礎的な資質能力を理解している。
（３）教員の職務内容
一般目標：教員の職務内容の全体像や教員に課せられる服務上・身分上の義務を理解する。
到達目標：１）生徒への指導及び指導以外の校務を含めた教員の職務の全体像を理解している。
２）教員研修の意義及び制度上の位置付け並びに専門職として適切に職務を遂行するため生涯にわたって学び続けることの必要性を理解している。
３）教育公務員として課せられる服務上・身分上の義務及び身分保障を理解している。
（４）チーム学校への対応
一般目標：学校の担う役割が拡大・多様化する中で、学校が内外の専門家等と連携・分担して対応する必要性について理解する。
到達目標：１）校内の教職員や多様な専門性を持つ人材と効果的に連携・分担し、チームとして組織的に諸課題に対応することの重要性を理解している。

現代社会における教職の重要性の高まりを背景に、教職の意義、教員の役割・資質能力・職務内容等について具体的につかみ、教職への意欲を高め、さらに適性を判断し、進路選択に資する教職の在り方を理解する。さらに課題研究として、レポート作成や一部学生の例示的な発表並びに討論で教職内容を深く理解する。

第１回：教師の仕事（講義，課題，フィードバック）
第２回：専門職としての教師（講義，ＤＶＤに基づく教育現場の状況，課題，フィードバック）
第３回：教師を養成するシステム（講義，ＤＶＤに基づく教育現場の状況，課題，フィードバック）
第４回：教師に必要な資質能力（講義，課題，フィードバック）
第５回：教師の仕事（１−１）授業　教育活動の根幹としての授業（講義，課題，フィードバック）
第６回：教師の仕事（１−２）授業　授業力（講義，ＤＶＤに基づく教育現場の状況，課題，フィードバック）
第７回：教師の仕事（２）生徒指導と学級経営（講義，課題，フィードバック）
第８回：教師の仕事（３）校務分掌と組織マネジメント（講義，課題，フィードバック）
第９回：教師−生徒関係の構築（講義，ＤＶＤに基づく教育現場の状況，課題，フィードバック）
第１０回：教師文化　チームとしての組織的対応（講義，課題，フィードバック）
第１１回：学校力　授業力と教職員の協働関係づくり（講義，課題，フィードバック）
第１２回：レポート発表（例示的発表並びにグループディスカッションと全体討論）
第１３回：学校を支える体制（講義，課題，フィードバック）
第１４回：学習する教師（講義，課題，フィードバック）
第１５回：教育公務員としての教師（講義，課題，フィードバック）

各回授業の事前・事後学習には，約1時間程度を必要とし，レポートへの取り組みは指定期日までに提出すること。

曽余田浩史・岡東壽隆編著『補訂版　新・ティーチング・プロフェッション』（明治図書）

授業で紹介する。

試験（６０％）、レポート（２５％）、授業への意欲・態度（１５％）で評価する。

オンライン授業の場合は，ＭＳｰteamsの授業チャンネルで録画授業を配信する。ポータルサイトで録画授業の感想を基に課題をフィードバックする。必要に応じて，資料を添付配信する。