美学

1年

2022年度前期、2022年度後期

4.00単位

J-RE-111L/A-SF-101L

西嶋　亜美

単独

教員の免許状取得のための必修科目
科目区分・・・教科及び教科の指導法に関する科目（中学校及び高等学校　美術）
施行規則に定める科目区分又は事項等・・・美術理論及び美術史（鑑賞並びに日本の伝統美術及びアジアの表現を含む）

比較芸術論

　「芸術」とは、何でしょうか？あるいは「美」とは、「感性」とは？それらは歴史の中でどのように論じられ、いかに芸術の実践と関わってきたのでしょうか。これがこの授業のテーマです。
　到達目標は、第一に、西洋の美学や芸術に関する議論を概観し、基本的な知識を獲得すること。そのうえで、様々な立場や考え方を理解することで、各々の研究や制作、生における問いに向き合う基礎となるような、広い視野と自らを客観的に位置づける考え方を身に付けることを目指します。

　講義では、「美」や「感性」について論じた美学の理論や、それぞれの時代の芸術実践と密接に関連した芸術理論を、おおまかに年代順に概観します。私たちも日ごろ経験している「美」や他の価値、そして芸術について、各時代の最高の知性がどう考えたかを知るのは、それだけで非常にスリリングですし、価値や批評のメカニズムを理解することは、制作や作品解釈のためのヒントともなるでしょう。
　教員による講義形式で行いますが、各回の課題の記述や、ときおり交えるグループディスカッションを通じて、受講生も議論に参加します。理解度や関心の度合いによって、進め方を調整・変更することがあります。
　

「*GD」とある回はディスカッションを行うことを予定しています。他の回は講義・課題（MC/RP）ですが、煩雑になるので省略しています。
各回の事前・事後の学修について、直接的には事後に復習として30分くらいは見ておいてください。詳しくは以下「備考」欄に記しています。

第　１回　オリエンテーション：美学・芸術学の対象　*GD
第　２回　古代ギリシャ・ローマの議論（１）概観
第　３回　古代ギリシャ・ローマの議論（２）プラトン
第　４回　古代ギリシャ・ローマの議論（３）アリストテレス、プロティノス
第　５回　中世の美と芸術（１）概観
第　６回　中世の美と芸術（２）トマス
第　７回　ルネサンスの芸術論（１）概観
第　８回　ルネサンスの芸術論（２）アルベルティ
第　９回　ルネサンスの芸術論（３）レオナルド・ダ・ヴィンチ
第１０回　ルネサンスの芸術論（４）ヴァザーリ、芸術ジャンルの比較 *GD
第１１回　宗教改革・対抗宗教改革と美術理論
第１２回　17世紀の芸術論（１）概観
第１３回　17世紀の芸術論（２）イタリア
第１４回　17世紀の芸術論（３）フランス・アカデミー
第１５回　前期のまとめ
第１６回　後期オリエンテーション *GD
第１７回　18世紀の美学と芸術論（１）美学のはじまり
第１８回　18世紀の美学と芸術論（２）フランスの議論
第１９回　18世紀の美学と芸術論（３）カントの美学（１）
第２０回　18世紀の美学と芸術論（４）カントの美学（２）
第２１回　18世紀から19世紀へ（１）イギリス
第２２回　18世紀から19世紀へ（２）ドイツ、フランス
第２３回　19世紀の美学と芸術論（１）フランス
第２４回　19世紀の美学と芸術論（２）ドイツ , *GD
第２５回　20世紀の美学と芸術論（１）世紀転換期の議論
第２６回　20世紀の美学と芸術論（２）モダニズム
第２７回　20世紀の美学と芸術論（３）ポストモダニズム *GD
第２８回　現代の芸術と諸問題（１）フェミニズムとジェンダー
第２９回　現代の芸術と諸問題（２）芸術と現実
第３０回　まとめとフィードバック

指定しない。プロジェクターを中心とした講義形式で進めます。

適宜、講義内で指示します。

授業参加度（20%）、授業中の課題（40%）、学期末試験（40%）
感染拡大などの状況によって、試験をレポートに変更することがあります。その場合は前もってお伝えし、十分な準備期間を取ります。

【オンライン対応について】オンライン講義の場合は、Teamsを使用したリアルタイム授業を行います。

【事前・事後の学修について】日ごろから意識的に芸術に触れましょう。美術館や映画館に足を運び、ジャンルを問わず本や漫画、DVDやインターネット配信等メディアに親しみ、SNS等の情報で気になったものは実際に（あるいはWeb上から）見に行く。とにかくインプットを増やして知らない世界を開拓してください。
その上で、抽象的な議論も、経験や制作・研究に関連付けて自分の言葉で理解するよう心がけてください。
その点では、あなたの生活・研究の折々に「事前・事後の学修」が行われることになりますが、数値に表すのは難しいので「研究計画」には間をとって記しました。
不明な点・掘り下げたい点に関しては、個別のアドバイスも行います。

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