情報機能論

2年

2021年度後期

2.00単位

A-RC-201L

野崎　眞澄

オムニバス

デザイン論

デザイン実習2

様々な分野で活躍するクリエーターとの対話の中から自らの課題及び将来への道筋を見出すことができるようにする。

デザイン実務の現場から最前線の風を吹き込み、学生の職業観醸成を図るとともに、自らの課題を見出させる。授業は企業等の実務家達によるオムニバス形式。

【オムニバス担当教員】
今氏亮二、加藤芳夫、佐古百美、玉木明、野田尚之、弥中敏和

（今氏）：広義に捉えた「編集」と、そこから生まれるデザインの可能性を考察する
（加藤）：会社の表現(商品ブランド/パッケージデザイン)と個人の表現(アートワーク)複線のクリエイティブな生き方について考える
（佐古）：イラストレーションの担う役割について、主に絵本を中心に考える
（玉木）：デザインにおける重要な能力は、実践力とともに実践する以前の読解力である
　　　　　　　　　　　　本講では、デザインを「いかに読み」、「いかに実践する」かを考察する
（野田）：色々な広告表現について考察する・最新の映像世界を体感する
（弥中）：ヒトにとって「情報とは」「機能とは」なにかを考え、デザインを行うための思考的基盤づくりとする

第　１回　（野崎）：オリエンテーション、オムニバス各教員の紹介。「情報とは何か」
第　２回　（今氏）：カタチを作るための編集工学入門
第　３回　（今氏）：編集から生まれるデザインの可能性
第　４回　（加藤）：記憶の中のカタチを取り出すワークショップ。パッケージデザインとブランドについて考える
第　５回　（加藤）：人が生きる中でクリエイティブとは何かを考える。仕事と表現者の複線の生き方を紹介する
第　６回　（佐古）：イラストレーションの仕事の多様性と仕事の進め方について
第　７回　（佐古）：出版（主に児童書、絵本）の現状と未来、絵本の本質について考える
第　８回　（玉木）：デザインの読み方
第　９回　（玉木）：デザインの描き方
第１０回　（野崎）：「視覚情報の伝達とその効果」-色の知覚から錯視まで-
第１１回　（野崎）：対談（内容未定）
第１２回　（野田）：自らが仕事で制作した広告写真やコマーシャル映像を見せながら、実際の広告の世界を体感する
第１３回　（野田）：作家として制作した写真や映像、Webコンテンツを見せながら、最新の映像世界やその展開方法について考える
第１４回　（弥中)：ヒトが情報や機能を求める背景
第１５回　（弥中)：デザインがなすべきこと
※五十音順に記載。実際の開講順とは異なります。

オムニバスの責任者名：野崎 眞澄

とくに使用しない

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出席数・授業の参加状況・毎回の出席表の記述内容・及びレポート提出により評価する。

各先生の一回目の授業の前にはその先生のしごとについて調べておくこと。

〇

創作活動、制作活動を行っている芸術家による授業