日本語学講義４（現代語）

3年

2021年度前期

2.00単位

J-JLG-314L

灰谷　謙二

単独

教員の免許状取得のための選択科目
科目区分・・・教科及び教科の指導法に関する科目（中学校・高等学校　国語）
施行規則に定める科目区分又は事項等・・・国語学（音声言語及び文章表現に関するものを含む。）

日本語学講義２

ことばの多様性と価値づけについての知識を得る。多言語共存社会に起こる問題とその意味を理解する。自分の言語生活における多様なバリエーションの切り換えがどのような原理原則で行われるかを理解する。適切なコミュニケーションのあり方とはどのようなものかについて自分なりの考え方が持てる。

１年の概論で日本語研究の全体像を概観し、２年の日本語学講義２で日常の音声言語を観察しそのルールを発見する手法を学びました。日本語学講義４では、そのルールに収まりきらない多様性・バリエーションに目を向けます。方言か共通語かという以外にも私達は、性別や世代、おかれた場（友達との会話かバイト先か等）などでたくさんの言葉を使い分けています。そこにはどのようなものがあり、どのような背景で使い分けられているのか、そこにどのような価値観が横たわっているのかを知りましょう。

第　１回　社会言語学とは……ことばの多様性を研究することの意味
第　２回　言語と社会……言語と方言の境界線はどう引く？
第　３回　位相論と言語変異……なぜバリエーションがうまれるか？
第　４回　位相の具体的な姿……階層差とバリエーション「正しい言葉」って誰が決める？
第　５回　位相の具体的な姿 性差……「女らしい言葉遣い」って誰が決める？
第　６回　位相の具体的な姿 職業語……漁師の特殊な用語の世界をのぞいてみよう 潮の干満
第　７回　位相のプロトタイプ化と役割語
第　８回　役割語２方言を話す主人公
第　９回　言語行動 ヒトのコミュニケーション行動としての言語…何が使われる？
第１０回　言語行動 場面に応じた言語行動
第１１回　言語接触論
第１２回　言語接触の音声
第１３回　言語接触の構造論　語彙・意味レベル
第１４回　多様性維持の意味
第１５回　総括

毎回プリントを用意します。

真田信治他『社会言語学』（おうふう）、スーザン・ロメイン『社会の中の言語』（三省堂）、トラッドギル『言語と社会』（岩波新書）

２回程度の小テストと期末試験（70％）提出物（20％）、授業への参与状況（10％）

復習中心で、分からなかった用語の整理をしながら身近な問題のなかで学んだことを関連付ける習慣をつけてください。

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