現代の経済学

1年

2021年度後期

2.00単位

G-SS-123L

李　翠盈

単独

（１）教養として、「経済」を身に着く。
（２）「経済学」に興味を持たせる。

経済学専門外の学生対象として、「経済」について一から解説します。
経済学的のものの見方や考え方を学生に身に着くため、日常的な例を常に出しながら講義を行います。
また、講義を進行中にゲームをいくつか投入して、学生たちにゲームを楽しみなから基礎的な経済理論を説明をします。
その上に、図表と「グラフ」から経済理論も解説しますので、不可避のシンプルな数式だけを使用しますが、堅苦しい数式を最低限にします。

第　１回　経済学とは
第　２回　分業と比較優位
第　３回　需要と供給（前編）
第　４回　需要と供給（後編）
第　５回　個人及び家計の行動（前編）
第　６回　個人及び家計の行動（後編）
第　７回　企業の行動（前編）
第　８回　企業の行動（後編）
第　９回　公共経済
第１０回　GDPとは
第１１回　労働市場と経済成長
第１２回　消費と投資
第１３回　マクロ経済政策
第１４回　金融と貨幣　
第１５回　その他（因果推論、行動経済、開発経済など話題ななったものへの紹介）　

Dean S. Karlan、 Jonathan J. Morduch 『Economics』　McGraw-Hill College

一橋大学経済学部『教養としての経済学 -- 生き抜く力を培うために』有斐閣

義中のクイズや授業への参加度（50％）、中間レポート（20％）、期末試験（30％）を総合して評価します。

講義は基本的に英語テキストから抽出した内容をベースで行いますが、配布資料は日本語のものを用意しています。また、講義中では内容に合わせ簡単な問題「クイズ」或はゲームの得点で参加度を測ります。