基礎演習１

1年

2021年度前期

2.00単位

E-CS-101S

森本　幾子

単独

テキストを読み、著者の意図を読み解き、まとめ、発表することを通して、プレゼンテーション能力を養う。
また、著者の考えや、他の受講者の意見を聞くことによって、豊かな想像力を身に付ける。

大学での学習・調査・研究の進め方について、基礎的な力を身に付けることを目的とする。具体的には、共通のテキストを読み、まとめたものを発表することによって、互いに意見を出し合い、理解を深める。また、自分の出身地について、各自一回ずつ 発表し、他地域への関心を持つようにする。

第　１回　ガイダンス（基礎演習１の進め方）
第　２回　テキスト輪読（1）まとめ方の説明
第　３回　テキストの輪読 （2）
第　４回　テキストの輪読 （3）
第　５回　テキストの輪読 （4）
第　６回　テキストの輪読 （5）
第　７回　テキストの輪読 （6）
第　８回　テキストの輪読 （7）
第　９回　テキストの輪読（8）
第１０回　テキストの輪読（9）
第１１回　テキストの輪読（10）
第１２回　レポートの書き方（1）
第１３回　レポートの書き方（2）
第１４回　プレゼンテーションの方法（1）
第１５回　プレゼンテーションの方法（2）

阿部彩『子どもの貧困Ⅱ−解決策を考える』（岩波書店、2016年）

演習を進める中で適宜紹介する。

前期末に、テキストの内容を踏まえたレポートの提出を求める（30％）。その他、授業への参加度、発表内容、意見交換などの学習姿勢（70％）も評価の基準とする。

テキストをよく読んで予習をし、授業に参加すること。

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