心理学特論

1年

2020年度前期

2単位

塚本　真紀

単独

心理学の研究目的や方法について理解を深めることで、より広い視野から自分自身の研究の位置づけを説明できるようになることが授業の到達目標である。多義的な言語表現の理解過程に関する認知心理学的研究をとりあげて講義をす進める。

前半は文献読解を行う。後半は簡単な調査・実験研究を行い、レポートにまとめる。また研究知見を文学研究や学校教育にどのように応用していくかについて、議論を深める。　

１．文献読解
第1回　多義的な言語表現の理解過程に関する研究の視点
第2回　言語学的研究と認知心理学的研究の比較
第3回　認知心理学的な研究文献の読解〜研究の背景
第4回　認知心理学的な研究文献の読解〜研究の方法
第5回　認知心理学的な研究文献の読解〜研究の結果と考察
第6回　認知心理学的な研究文献の読解〜研究の今後の展開
第7回　文献読解まとめ
第8回　多義的な言語表現に関する調査や実験の紹介
第9回　先行研究論文を参考にした実験調査計画の検討
第10回　実験計画をもとに実験の方法を考える
第11回　実験データの収集
第12回　実験データの処理
第13回　実験データから結果を分析する
第14回　結果をもとに考察を行う
第15回　実験レポートの作成、まとめ

講義の中で随時その他の参考書・参考文献を紹介する。

授業での発表・討論への取り組み（30％）
レポート（70％）