デザイン実習２

3年

2020年度前期、2020年度後期

14単位

A-SD-321P

桜田　知文、世永　逸彦、黒田　教裕、伊藤　麻子、野崎　眞澄

複数

教員の免許状取得のための選択科目
科目区分・・・教科及び教科の指導法に関する科目（中学校及び高等学校　美術）
施行規則に定める科目区分又は事項等・・・デザイン（映像メディア表現を含む）

デザイン実習1

デザイン実習3

それぞれの専門分野に対する理解を深め、作品を制作するための応用力を習得する。併せて、地域社会とデザインとの関わりを自分なりの視点で捉え、課題の発見や解決を通して、企画力・表現力・プレゼンテーション能力を習得することを目標とする。

デザイン実習1を基盤として、前期は地域社会における課題の発見と、デザインによる解決を試みる課題制作を行う。後期は所属研究室ごとの専門的な課題制作を行い、各々が選択した分野の素材特性を生かした表現や技術を習得する。授業計画１回分を同一週内で実施する。

第１回：【地域課題】オリエンテーション、リサーチ（６３０分＝７時限）
第２回：【地域課題】ブレインストーミング（６３０分＝７時限）
第３回：【地域課題】テーマの発見（６３０分＝７時限）
第４回：【地域課題】計画の立案、素材の検討（６３０分＝７時限）
第５回：【地域課題】ラフデザイン（１）の制作（６３０分＝７時限）
第６回：【地域課題】ラフデザイン（１）をもとにしたリサーチ（６３０分＝７時限）
第７回：【地域課題】リサーチを反映したラフデザイン（２）の制作（６３０分＝７時限）
第８回：【地域課題】ラフデザインからプロトタイプへ（６３０分＝７時限）
第９回：【地域課題】プロトタイプの検証（６３０分＝７時限）
第１０回：【地域課題】仕上げ工程の立案、素材の再検討（６３０分＝７時限）
第１１回：【地域課題】仕上げ、ディスカッション（６３０分＝７時限）
第１２回：【地域課題】仕上げ、ディスカッションのフィードバック（６３０分＝７時限）
第１３回：【地域課題】仕上げ、ブラッシュアップ（６３０分＝７時限）
第１４回：【地域課題】プレゼンテーション資料作成（６３０分＝７時限）
第１５回：【地域課題】学内プレゼンテーション、講評（６３０分＝７時限）
第１６回：【専門領域課題】オリエンテーション、事前リサーチ（６３０分＝７時限）
第１７回：【専門領域課題】ブレインストーミング（６３０分＝７時限）
第１８回：【専門領域課題】フィールドワーク、リサーチ（６３０分＝７時限）
第１９回：【専門領域課題】ディスカッション、計画の立案、素材の検討（６３０分＝７時限）
第２０回：【専門領域課題】ラフデザイン（１）の制作（６３０分＝７時限）
第２１回：【専門領域課題】ラフデザイン（１）のブラッシュアップ（６３０分＝７時限）
第２２回：【専門領域課題】ラフデザイン（２）の制作（６３０分＝７時限）
第２３回：【専門領域課題】ラフデザイン（２）からプロトタイプへ（６３０分＝７時限）
第２４回：【専門領域課題】プロトタイプの検証（６３０分＝７時限）
第２５回：【専門領域課題】仕上げ工程の立案、素材の再検討（６３０分＝７時限）
第２６回：【専門領域課題】仕上げ、ディスカッション（６３０分＝７時限）
第２７回：【専門領域課題】仕上げ、ディスカッションのフィードバック（６３０分＝７時限）
第２８回：【専門領域課題】仕上げ、ブラッシュアップ（６３０分＝７時限）
第２９回：【専門領域課題】プレゼンテーション資料作成（６３０分＝７時限）
第３０回：【専門領域課題】プレゼンテーション、講評（６３０分＝７時限）

使用しない。

参照すべき資料を適宜紹介する。

実習への積極的な取り組み（３０％）、提出作品（７０％）の評価をふまえて総合的に判断する。

作品制作は早めに取りかかり、試行錯誤できるタイムスケジュールを組む事。

〇

創作活動、制作活動を行っている芸術家による実習