基礎演習１

1年

2020年度前期

2.00単位

E-CS-101S

川口　俊宏

単独

高校までと大学生としての生活や学び方の差に慣れる。これからの学習において必要になる基礎的な力（調べる・読んで理解する・要点を人に伝える・聴いて質問する・文書として整理する）を身に付ける。学生生活全般について共に考える。

　高校までと大学以降の学び方の違いや受け身ではなく自らテーマを選ぶ能動的な学びに慣れ、要点を過不足無くまとめてわかりやすく伝える技術・人の話を聴いて質問し意見交換する習慣を身に付けます。
　前半は、「大学生が身につけるべき素養」を解説しているテキストから、受講生それぞれが興味のある章を選び、その内容を他の人に伝える練習を行います。後半は、各自が「不思議に感じている疑問や現象」を図書館などで調べて、発表します。発表者以外は、聴きながらノートを取り理解につとめ、質問をします。

第１回　授業の進め方の説明、自己紹介（伝える練習、質問する練習）
第２回　担当する章選び、プレゼンテーション例紹介
第３回　「大学生が身に付けるべき素養」の発表（１）　（各回2名を予定）
第４回　発表（２）
第５回　発表（３）
第６回　発表（４）
第７回　発表（５）
第８回　発表（６）
第９回　「わたしの疑問」調査発表テーマの議論・決定、調査にあたって気をつけること
第１０回　調査、調査途中段階の相談、発表資料作成
第１１回　発表予定資料の添削・修正、追加調査
第１２回　「わたしの疑問」の発表（１）　（各回4名を予定）
第１３回　発表（２）
第１４回　発表（３）
第１５回　グループディスカッション（聴きやすかった発表、なぜわかりやすかったか）、レポートの書き方説明

『大学1，2年生の間にやっておきたいこと　学就BOOK　改訂第4版』（日経ＨＲ編集部）

『大学生　学びのハンドブック』（世界思想社）、『10代にしておきたい１７のこと』（だいわ文庫）、『２０歳のときに知っておきたかったこと』（CCCメディアハウス）、『大学生からはじめる社会人基礎力トレーニング』（丸善出版）

調査・発表技術の習熟度（３０％）と、他の人の発表時の発言頻度（＝演習への参加度、５０％）と、レポート内容（２０％）

初めて聞く人にも伝わるかどうか、自分の発表資料をよく確認してください。

×