情報科教育法１

3年

2019年度前期

2単位

C-TL-311L

若林　義啓

単独

教員の免許状取得のための必修科目
科目区分…教科及び教科の指導法に関する科目（高等学校　情報）
施行規則に定める科目区分又は事項等…各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）

１【学習指導要領における教科情報の目標と内容を理解する】
（１）情報教育の変遷と現在について理解している。
（２）学習指導要領が示す学習項目の本質及び目標を理解している。
（３）教科情報の学問や社会に対する位置づけを理解している。
２【高等学校での情報教育と指導方法についての知識を身につける。】
（１）科目「情報の科学」の内容に係わる背景と指導法を理解している。
（２）科目「社会と情報」の内容に係わる背景と指導法を理解している。
（３）他教科との連携や発展的な学習法に取り組むことができる。
（４）授業設計と評価方法について理解している。

高等学校の情報教育がどのような目標を持って設置され、変遷してきたかを学び、学習指導要領における教科情報の目標・内容を理解することで、この教科が目指す教育について理解する。教科「情報」の授業を構成していく上で基礎となる知識や技術を学び、情報活用力を育成するための指導方法を学ぶ。受講者は学習指導要領の項目について教材分析を行い、学習指導案に対応した授業設計を行う。

第１回：教科情報の実態１　大学の情報基礎教育
第２回：教科情報の実態２　高等学校の情報教育
第３回：情報科の設置と変遷
第４回：学習指導要領における情報教育
第５回：情報教育を学ぶ１　情報活用の実践力とは
第６回：情報教育を学ぶ２　小・中・高等学校の情報活用の実践力
第７回：情報の科学的理解の指導法１　情報科学、問題解決、プログラミング
第８回：情報の科学的理解の指導法２　情報検索、データーベース
第９回：情報社会に参画する態度の指導法１　情報モラル・情報倫理
第１０回：情報社会に参画する態度の指導法２　コミュニケーション、情報通信ネットワーク
第１１回：情報社会に参画する態度の指導法３　情報システムと社会
第１２回：学校教育における連携と協調
第１３回：評価計画と評価方法
第１４回：学習指導案１　指導案研究
第１５回：学習指導案２　授業設計、まとめ

久野靖、辰己丈夫『情報科教育法　改訂３版』（オーム社）

文部科学省『高等学校学習指導要領（平成３０年３月公示）本体』、文部科学省『高等学校学習指導要領（平成３０年３月公示）解説−情報編−』、平成２６年度用高等学校情報教科書『高校社会と情報』（実教出版）、『最新情報の科学』（実教出版）

授業中の質疑応答・ディスカッションへの関心・意欲（６０％）、課題（４０％）の総合評価