日本文学史４（近世）

1年

2019年度後期

2単位

J-JLT-214L

藤沢　毅

単独

教員の免許状取得のための選択科目
科目区分・・・教科及び教科の指導法に関する科目（中学校・高等学校　国語）
施行規則に定める科目区分又は事項等・・・国文学（国文学史を含む。）

日本文学講読４（近世）

　近世文学の「流れ」を把握し、また個々の作品の「新しさ」を理解すること。具体的な例をもとに、自分の頭で考え、またまとめなおして他者に対して説明できるようになること。

　近世文学史を概説する。近世は出版文化が起こり、栄えた時期であるため、常に出版という問題を意識しながら、諸ジャンルの作品を見ていく。文学史と言っても、作品名を暗記させるようなものにはしない。むしろ、作品一つ一つの「新しさ」を味わってもらえるようにしていきたい。同時に、大学で文学を学ぶ意味をも考えていく。

第　１回　近世という時代…出版文化の成立
第　２回　仮名草子というジャンル…「ジャンルとは何か」をも考える。
第　３回　浮世草子というジャンル…近代以降の「主題」という捉え方では評価できない文学を知る。
第　４回　俳諧の成立…俳諧連歌から貞門、談林という流れを理解する。
第　５回　芭蕉の俳諧…芭蕉の俳諧理念を考える。
第　６回　蕪村と一茶、川柳…芭蕉以降の流れを追う。俳諧のまとめ。
第　７回　実録…本文の変遷を考える。テキストとは何か。
第　８回　読本…江戸時代の冒険ファンタジー？
第　９回　人情本…江戸時代の恋愛小説？　笑話本…「笑い」を生むための工夫とは？
第１０回　草双紙（１）…赤本を素材に「絵を読む」。
第１１回　草双紙（２）…黄表紙を素材にパロディという手法を考える。
第１２回　役者似顔絵…歌舞伎と錦絵と草双紙の関係。　
第１３回　歌舞伎…歌舞伎とはどのような演劇か。
第１４回　人形浄瑠璃…人形浄瑠璃とはどのような演劇か。
第１５回　近世文学研究の魅力と課題
（受講者数、使用教室によって第12回〜14回の順が変動することがあります）

講義時に配布するプリント。

適宜指示する。

論述形式の試験（自筆ノートと配布プリントの持ち込みを可とする）（85％）。
講義中の発言、ミニレポートなどを加点する（15％）。

講義時には、板書されたことのみを写すのではないノート作りをし、それをもとに出力（他者に説明すること）できるよう復習してください。

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