基礎演習１

1年

2019年度前期

2.00単位

E-CS-101S

髙間　沙織

単独

[テーマ]
大学とはどういう場所か、大学生活をどのように過ごせばよいか考える
[到達目標]
１．大学４年間をどのように過ごせばよいか、自ら考えられるようになること
２．本の読み方、レジュメの作り方、プレゼンテーションの方法、レポートの作成方法について理解すること
３．自ら問いを設定し、どうすれば問いを解くことに近づけるか深く吟味するようになること

大学は、皆さんがこれまで通ってきた小学校・中学校・高校とは大きく異なる「学び」と「研究」の場です。
誰かに与えられた答えの決まった問いに解答するのではなく、自ら問いを設定して解くことにチャレンジできる場です。
この基礎演習では、１．大学生活をどのように過ごせばよいか、皆さん自身で考える機会を提供します。
そのうえで、大学での学びの基礎となる２．本の読み方、３．レジュメの作成方法、４．プレゼンテーションの方法、５．レポートの作成方法などについて、自ら問いや仮説を立てるという作業にチャレンジしながら練習していきます。

第１回　イントロダクション：大学とはどんな場所か。大学生活はどう過ごせばよいのか。

第２回　メールの作成方法・本を読んでレジュメを作成する（１）

第３回　本を読んでレジュメを作成する（２）

第４回　不思議探しと問いの設定

第５回　関連文献を探す（１）：図書館の利用方法

第６回　関連文献を探す（２）：問いに関連する文献を探す

第７回　関連文献を探す（３）：問いに関連する文献を評価する

第８回　仮説と方法を考え調査する（１）

第９回　仮説と方法を考え調査する（２）

第１０回　プレゼンテーションの作成

第１１回　プレゼンテーションの作成

第１２回　最終プレゼンテーション

第１３回　最終プレゼンテーション

第１４回　最終レポートの作成

第１５回　最終レポートの作成・授業のまとめ

テキストは指定しません。必要に応じて資料を配布する予定です。

伊丹敬之（２００１）『創造的論文の書き方』有斐閣
M.J.アドラー・C.V. ドーレン（１９９７）『本を読む本』 講談社学術文庫
上田正仁（２０１３）『東大物理学者が教える「考える力」の育て方』ブックマン社

授業への参加度（５０％）、最終発表（２５％）、最終レポート（２５％）により評価します。

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