メディア論

1年

2019年度後期

2.00単位

G-SS-143L

阿部　純

単独

現代社会におけるメディアと文化・習慣といった日常の営みとの関わりについて理解し、情報技術の発展と、コミュニケーションの変容・展開とともに培われてきたメディア論の思考法で、身の周りの事象や文化作品を説明できるようになること。

本講義の前半では、日本におけるメディアの生態系を概説していきます。メディア論やマスコミュニケーション論といった理論枠組みを押さえつつ、メディア・リテラシーやメディア実践を中心とした概念の今日的意義を考えていきましょう。また、講義の後半では、備後地域に根づきつつあるメディア文化、ローカル・メディアに焦点をあて、その特性を具体的に解説します。並行して、映画や演劇、メディアアートなどの文化作品を紹介しながら、メディアとテクノロジー、そして身体との関係性について考察する時間を設けていきたいと考えています。

第　１回　はじめに—メディアとは何か

第　２回　日本のマスメディアの生態系　—新聞とジャーナリズムー
事前学習：教科書の該当箇所をよく読んでくること。

第　３回　モバイル・メディアとコミュニケーション
事前学習：自身のケータイ経験を文章にまとめてくること。

第　４回　写真、動く写真としての「映画」
事前学習：教科書の該当箇所をよく読んでくること。

第　５回　マスメディアの生態系—ラジオ、テレビ—
事前学習：教科書の該当箇所をよく読んでくること。

第　６回　メディア論、マス・コミュニケーション論の展開
事前学習：教科書の該当箇所をよく読んでくること。

第　７回　カルチュラル・スタディーズ
事前学習：教科書の該当箇所をよく読んでくること。

第　８回　メディアとジェンダー
事前学習：配布資料をよく読んでくること。

第　９回　メディアと身体、メディア・アート
事前学習：メディア論の回の内容を復習してくること。

第１０回　ソーシャル・メディア「学」
事前学習：第９回の内容を復習すること。

第１１回　デジタル・メディアと著作権　−フリーカルチャーの思想
事前学習：配布資料をよく読んでくること。

第１２回　メディア・リテラシー—メディア実践の展開
事前学習：第１０回、第１１回の内容をまとめておくこと。

第１３回　日本のマスメディアの生態系　—雑誌、ミニコミ—
事前学習：自身の雑誌経験をまとめてくること。

第１４回　備後地域とメディア—記憶とアーカイブ
事前学習：デジタル・ストーリーテリング作品を提出すること。

第１５回　まとめ
事前学習：第１４回までの内容を復習し、わからなかったことについてリストアップしてくること。

吉見俊哉、『メディア文化論—メディアを学ぶ人のための15話　改訂版』（有斐閣、2012年）

水越伸、『メディア・ビオトープ—メディアの生態系をデザインする』（紀伊国屋書店、2005）.
水越伸編著　飯田豊・劉雪雁著、『メディア論』（放送大学教育振興会、2018）.
ドミニク・チェン、『フリーカルチャーをつくるためのガイドブック—クリエイティブ・コモンズによる創造の循環』（フィルムアート社、2012）.

毎回の授業における小レポート（20）、第7，14回講義に関係する提出物（20）、期末試験成績（60）

毎回、事前学習として、教科書の該当箇所や授業で配布するテキストを事前に読んでくることを課しています。あらかじめ内容を読んでおくことによって、授業内の理解も深まると思います。

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